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前言
灌输教育是学习效果最差的教育,真正的教育是让学生主动学习 引导学生主动学习,才能够“使学生能逐渐自求得之”
 
当前最最主要的是解决学生如何实现自主学习问题,用什么方法和手段才能够实现这种转变呢?
 
答案是:互联网——在线教育!
        在线教育——美国如今很普及!
培养孩子主动学习力是需要娃娃抓起的,等到以后步入社会就养成主动学习和主动探求知识的习惯,“学习力等于创造力,学习力就是竞争力”

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微课四微特点:
微课“位微不卑”。微课虽然短小,比不上一般课程宏大丰富,但是它意义非凡,效果明显,是一个非常重要的教学资源。
 
微课“课微不小”。微课虽然短小,但它的知识内涵和教学意义非常巨大,有时一个短小微课比几十节课都有用。
 
微课“步微不慢”。微课都是小步子原则,一个微课讲解一两个知识点,看似很慢,但稳步推进,实际效果并不慢。
 
微课“效微不薄”。微课有积少成多、聚沙成塔的作用,通过不断的微知识、微学习,从而达到大道理、大智慧

 

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